RESPETO, IGUALDAD Y DIGNIDAD PARA INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS INDÍGENAS: CODHEM

_La CODHEM llama a garantizar sus derechos con enfoque intercultural, libre de racismo, discriminación y exclusión._

*Toluca, México, 08 de mayo de 2026.-* La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM) trabaja para que las niñas, niños y adolescentes indígenas crezcan en entornos libres de violencia, con acceso a oportunidades, con pleno respeto a su identidad cultural, para lo cual, la ciudadanía debe sumarse activamente, promoviendo valores de respeto, igualdad y dignidad, indicó Marilyn Ramón Medellín, jefa del Departamento de Promoción de los Derechos de Mujeres, Pueblos Indígenas y Afrodescendientes.

Afirmó que proteger a las infancias y adolescencias indígenas es un acto de justicia histórica, en vista de que los pueblos originarios han sido invisibilizados, discriminados y en el caso de este sector, incluso pueden enfrentar otras condiciones de vulnerabilidad por su edad género o discapacidad.

De ahí, aseguró, es responsabilidad del Estado hacer realidad sus derechos humanos, a través de programas, acciones y políticas públicas diferenciadas, con pertinencia cultural, que garanticen igualdad, respeto a su identidad, cultura y diversidad, tanto en lo rural como en urbano, donde persisten barreras para acceder a servicios básicos, educación de calidad en sus comunidades, acceso a tecnologías, atención médica oportuna y mejores condiciones de bienestar social, aunado a nuevos retos y problemas complejos, como el crimen organizado o el desplazamiento forzado por violencia.

Ante este panorama, recalcó que la CODHEM trabaja para fortalecer la identidad indígena, no sólo la lengua, sino otros elementos que se ven afectados por condiciones sociales, reconociendo sus voces, aportes y que son actores clave en la preservación de las tradiciones y la diversidad que caracteriza a la entidad mexiquense.

Además, dijo, se implementan acciones orientadas a la protección, promoción y defensa de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes indígenas, capacitación y sensibilización; acciones de visibilización que fomentan la escucha activa de sus inquietudes y necesidades; el acompañamiento, orientación y atención ante posibles violaciones de derechos humanos; promoción de una cultura de inclusión, respeto y no discriminación, especialmente en espacios educativos; y se trabaja de manera coordinada con autoridades y organizaciones de la sociedad civil para fortalecer una protección integral con enfoque intercultural.

Manifestó que, si bien, es difícil que sigan hablando su lengua y conservando sus tradiciones, es posible sostener ese legado y evitar que se vuelva una carga difícil de sostener ante la discriminación y exclusión que pueden enfrentar: “las infancias y adolescencias indígenas deben sentirse profundamente orgullosas de quienes son, de sus raíces, sus lenguas y su historia. Sus identidades y voces importan, sus aportaciones son indispensables para construir una sociedad más justa, incluyente y respetuosa de la diversidad”, detalló.

Finalmente, llamó a la sociedad a seguir trabajando para construir una sociedad más incluyente, consciente y respetuosa. Comprender que la vivencia de la infancia indígena no se da en abstracto, son personas que están en contextos atravesados por las violencias, el abandono y la desigualdad, por lo que debemos comprometernos en atenderlas y trabajar conjuntamente para garantizar sus derechos y un futuro con igualdad de oportunidades.
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