Docentes activan consulta pública en el CCH sobre elección del director general

Docentes activan consulta pública en el CCH sobre elección del director general.

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¿Por qué cuestionan la auscultación?

Docentes del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) impulsaron una consulta pública para recabar opiniones sobre la elección del director general, ante su inconformidad con el proceso de auscultación que conduce la Junta de Gobierno de la UNAM. Los académicos difundieron un cuestionario digital alojado en una plataforma de encuestas, con el propósito de complementar los mecanismos institucionales y no sustituirlos. A través de redes sociales y mensajería, profesores, estudiantes y trabajadores accedieron al enlace y comenzaron a participar.

¿Qué preguntas plantea la consulta?

La consulta incluye siete reactivos orientados a medir la percepción de la comunidad sobre la participación real en la designación. Entre ellos, pregunta si los aspirantes deben presentar proyectos de trabajo ante los cinco planteles y solicita una valoración del modelo de auscultación vigente. Las opciones de respuesta distinguen entre influencia directa en la decisión, escucha sin impacto, formalidad administrativa o desconocimiento del procedimiento. Además, el cuestionario cuestiona si dos semanas bastan para elaborar un proyecto serio y viable, y si resulta indispensable que las candidaturas conozcan de primera mano la realidad académica y operativa de cada sede.

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¿Cómo se inserta en el proceso oficial?

La Asamblea de Profesores del CCH Vallejo, junto con docentes de otros planteles, promueve la iniciativa y subraya que la comunidad ceceachera, integrada por más de 65 mil universitarios, enfrenta exclusión en decisiones clave. Los organizadores informaron que publicarán resultados al cierre de la convocatoria, el 13 de febrero. En paralelo, la Secretaría General de la UNAM abrió el proceso el 26 de enero y convocó a presentar propuestas de candidaturas, para que el rector Leonardo Lomelí integre una terna que la Junta de Gobierno, con 15 integrantes, evaluará para el periodo 2026-2030.

El profesor Pedro David Ordaz, del CCH Vallejo, señaló que recibir nombres no equivale a dialogar sobre proyectos, prioridades y diagnósticos. A su juicio, la convocatoria cumple la norma, pero no responde a la complejidad actual del subsistema ni asegura participación sustantiva. La consulta, añadió, busca abrir debate público y escuchar todas las voces con miras a una decisión informada.

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