En sintonía con la reciente medida aprobada en Chihuahua, legisladores de Nuevo León han presentado una propuesta para prohibir el uso del lenguaje inclusivo en las escuelas de la entidad. La iniciativa fue entregada formalmente a Oficialía de Partes por el exdiputado Leal Segovia, quien busca que la educación en la entidad siga un modelo basado en el español estándar, sin modificaciones gramaticales o lingüísticas que consideren ideológicas.
El legislador Carlos Olson, del Partido Acción Nacional (PAN), es uno de los principales promotores de la medida. Olson aseguró que su propuesta no busca restringir la libertad de expresión, sino garantizar claridad y objetividad en la enseñanza del idioma español, evitando lo que calificó como “un falso problema” que podría afectar la educación y desarrollo de niñas y niños. Según el legislador, el lenguaje inclusivo podría generar confusión en los estudiantes y desviar la atención de los contenidos académicos esenciales.
La propuesta contempla la adición de un Artículo 17 Bis a la Ley Estatal de Educación, en el que se establece que la Secretaría de Educación debe garantizar que los materiales educativos, programas escolares, comunicaciones oficiales y actividades académicas empleen un lenguaje claro, objetivo y conforme a la normativa gramatical oficial del español. Con ello, se busca que la educación se mantenga neutral y centrada en valores tradicionales del idioma, según los promotores.
Asimismo, la iniciativa contempla que los padres de familia tengan la posibilidad de solicitar por escrito la exclusión de sus hijos de actividades extracurriculares o contenidos que utilicen lenguaje inclusivo, sin que esto implique sanciones ni represalias de ninguna índole. La medida, de ser aprobada, colocaría a Nuevo León como la segunda entidad en el país en establecer restricciones similares, siguiendo el precedente marcado por Chihuahua.
La propuesta ha generado un amplio debate en el ámbito educativo, político y social. Mientras que algunos sectores la ven como una medida necesaria para proteger la enseñanza del español y mantener la claridad en los contenidos escolares, otros la consideran una limitación innecesaria que podría restringir la diversidad y la inclusión en las aulas.
Por su parte, el exlegislador Leal Segovia destacó que la iniciativa busca consolidar un modelo educativo claro, neutral y alineado con el español normativo, donde la prioridad sea la correcta enseñanza del idioma y el fortalecimiento de la educación tradicional. Según él, esta medida no pretende censurar a los estudiantes, sino garantizar que el aprendizaje del idioma sea uniforme y comprensible para todos.
Con esta propuesta, Nuevo León se suma al debate nacional sobre el lenguaje inclusivo en la educación, generando un escenario de discusión que involucra a legisladores, padres de familia, docentes y organizaciones civiles sobre el equilibrio entre inclusión, identidad y normas gramaticales en el sistema educativo del país.
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