Coyoacán refuerza la seguridad en las escuelas con la instalación del Gabinete de Paz y Seguridad Escolar
Compromiso con la Educación y la Seguridad
El gobierno de la alcaldía Coyoacán ha dado un paso importante hacia el fortalecimiento de la seguridad en los entornos escolares al instalar el Gabinete de Paz y Seguridad Escolar. Esta iniciativa, liderada por el alcalde Giovani Gutiérrez Aguilar, tiene como principal objetivo garantizar espacios seguros y dignos para las y los estudiantes de la demarcación.
Coordinación Interinstitucional
La firma para la instalación del gabinete se realizó en colaboración con la Secretaría de Seguridad Ciudadana de la Ciudad de México (SSC CDMX), la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI), y la Autoridad Educativa Federal de la CDMX. Este esfuerzo conjunto refleja la importancia de la cooperación entre diferentes órdenes de gobierno para abordar las necesidades de la comunidad educativa.
Espacios Escolares Seguros y Dignos
El Gabinete de Paz y Seguridad Escolar tiene como meta prioritaria implementar estrategias que reduzcan los riesgos en las escuelas, promoviendo un ambiente propicio para el aprendizaje. Estas acciones incluyen la prevención de la violencia, el acoso escolar y la inseguridad en los alrededores de los planteles educativos.
Beneficios para la Comunidad Educativa
La iniciativa también busca involucrar activamente a la comunidad educativa, incluyendo a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia, en el diseño y la implementación de estrategias de seguridad. Este enfoque participativo garantiza que las medidas adoptadas respondan a las necesidades específicas de cada escuela.
Una Alcaldía Comprometida con el Futuro
Con la instalación del Gabinete de Paz y Seguridad Escolar, la alcaldía Coyoacán reafirma su compromiso de trabajar en favor de la educación y la seguridad. Estas acciones refuerzan la confianza de la comunidad en las autoridades y contribuyen al desarrollo integral de las y los estudiantes en un ambiente seguro y digno.
