Yasmín Esquivel gana juicio que impide a la UNAM evaluar su tesis
Tribunal da la razón a la ministra
Yasmín Esquivel Mossa, ministra de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), ganó un juicio que prohíbe a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) determinar si su tesis profesional es un caso de plagio. Este fallo fue emitido por el Quinto Tribunal Colegiado Federal en Materia Administrativa, el cual ordenó a la universidad detener cualquier procedimiento que pudiera vulnerar los derechos de la ministra.
Respuesta de la UNAM
La UNAM informó que acatará la resolución judicial, pero calificó el fallo como una “interferencia flagrante e inadmisible” que atenta contra su autonomía y legislación universitaria. A través de un comunicado, la Máxima Casa de Estudios reiteró su postura de respeto hacia las decisiones judiciales, aunque enfatizó que estas decisiones afectan su capacidad de autorregulación y la evaluación de casos como el de Esquivel.
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— UNAM (@UNAM_MX) December 16, 2024
El origen del caso
En diciembre de 2022, una investigación publicada por el escritor Guillermo Sheridan en Latinus señaló que la tesis de Esquivel era una copia de la presentada por Edgar Ulises Báez Gutiérrez un año antes en la Facultad de Derecho de la UNAM. La profesora Martha Rodríguez Ortiz asesoró ambas tesis.
En enero de 2023, el Comité de Integridad Académica y Científica de la FES Aragón concluyó que la tesis de Esquivel era “una copia sustancial” de la elaborada por Báez. Esto generó una ola de críticas hacia la ministra y llevó a varios académicos y exalumnos a exigir que se invalidara su título profesional.
Controversia sobre la autonomía universitaria
Ante la difusión del caso, más de 30 académicos y exalumnos firmaron una carta dirigida al Consejo Universitario de la UNAM para solicitar la anulación del título de Esquivel. Sin embargo, el abogado general de la UNAM, Alfredo Sánchez Castañeda, argumentó que la universidad no tiene mecanismos legales para invalidar títulos profesionales, lo que generó un debate sobre los límites de la autonomía universitaria y la capacidad de sancionar casos de plagio académico.
El caso ha puesto en el centro de la discusión la relación entre el ámbito judicial y la autonomía universitaria, dejando en el aire la pregunta de cómo resolver conflictos de esta índole sin afectar los derechos individuales ni la integridad académica.
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