SEP presenta 10 acciones para regular la inteligencia artificial en universidades
SEP presenta 10 acciones para regular la inteligencia artificial en universidades.
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Presentación de estrategia nacional
La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó una estrategia nacional para regular el uso de la inteligencia artificial generativa en la educación superior, luego de confirmar su adopción masiva en universidades del país.
Durante el evento realizado en la Ciudad de México, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, expuso diez acciones enfocadas en el uso ético, crítico y responsable de la inteligencia artificial generativa (IAG), tras la presentación de los resultados de la Encuesta Nacional sobre su uso en el sector universitario.
El estudio, considerado el más grande de su tipo a nivel mundial, reunió más de 1.5 millones de respuestas de estudiantes y 166 mil docentes, lo que permitió obtener un panorama amplio sobre la adopción de estas herramientas en el entorno académico.
Uso masivo de inteligencia artificial
Los resultados revelan que más del 60 por ciento de estudiantes y docentes utiliza la inteligencia artificial generativa de forma cotidiana. Además, ocho de cada diez estudiantes la emplean principalmente para la elaboración de textos, lo que refleja su integración en tareas académicas habituales.
Asimismo, nueve de cada diez participantes señalaron conocer estas herramientas, lo que confirma su expansión acelerada dentro de las instituciones educativas.
De acuerdo con autoridades educativas, este fenómeno ya no representa una tendencia futura, sino una realidad consolidada en aulas, laboratorios y espacios de investigación.
Diez acciones para su regulación
Ante este panorama, la SEP propuso una hoja de ruta con diez acciones. En primer lugar, planteó reconocer que la inteligencia artificial ya forma parte de la vida universitaria. Además, propuso establecer lineamientos institucionales claros para su uso ético.
También destacó la importancia de fortalecer la formación docente y la literacidad digital. A la par, llamó a actualizar los planes de estudio y a replantear los modelos de evaluación académica.
De igual forma, el plan incluye garantizar la alfabetización en IA para estudiantes, reducir brechas de acceso, incorporar la perspectiva de género y atender el bienestar emocional de la comunidad estudiantil.
Finalmente, la SEP subrayó la necesidad de fortalecer las humanidades y las ciencias sociales como parte esencial de la formación universitaria.
Participación institucional y visión internacional
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, señaló que no existen precedentes internacionales de una encuesta de esta magnitud. Destacó que el ejercicio representa una oportunidad para comprender el impacto real de la tecnología en la educación.
Por su parte, representantes de la ANUIES y la UNESCO coincidieron en que la inteligencia artificial ya forma parte del presente educativo. Además, subrayaron que su regulación debe incluir una dimensión ética, social y de derechos humanos.
La UNESCO enfatizó que la transformación digital solo tiene sentido si la tecnología se mantiene al servicio de las personas y no al revés.
Hacia una transformación educativa
La SEP afirmó que los resultados de la encuesta permitirán construir una ruta de acción colectiva entre universidades, docentes y estudiantes. El objetivo es evitar que el desarrollo tecnológico supere a las instituciones educativas sin regulación.
Con esta estrategia, el gobierno federal busca orientar el uso de la inteligencia artificial hacia un modelo educativo más inclusivo, responsable y adaptado a los retos del siglo XXI.
Consulta documento completo:
Principios de acción para un uso ético y crítico de la IAG en la educación superior mexicana
Usos y percepciones sobre la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior mexicana
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