Reactivar más de 232 mil escuelas, es un reto
Después de 14 meses de abandono, se pretende regresar de manera natural al uso de instalaciones escolares, cuando el Gobierno ha dado la instrucción de regresar lo más pronto posible a clases presenciales.
A esta situación general, se debe considerar los problemas estructurales como planteles sin servicios básicos, ahora sin teléfono, sin internet y por supuesto sin suficientes computadoras para maestros y alumnos.
Las carencias son mayores según la lejanía de las capitales federal y estatales, y ahí se encuentran las comunidades y alumnos más vulnerables.
Posterior a la vacunación masiva a maestros y personal administrativo, el sistema escolar entra en fase decisiva m, con la intención de ver si la reanudación de clases presenciales se puede generalizar en junio.
