Regresan a clases escuelas afectadas por lluvias anuncia SEP
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que, tras las lluvias que afectaron varios estados, 182 mil 610 estudiantes de 2 mil 442 planteles regresaron a clases presenciales en condiciones seguras y sanitizadas. La medida beneficia a alumnos desde preescolar hasta educación superior, en los estados de Hidalgo, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí y Veracruz.
No obstante, 26 mil 105 estudiantes de 229 escuelas continúan con clases en línea, con el fin de mantener la continuidad educativa sin poner en riesgo su integridad.
¿Cómo se llevó a cabo el plan de regreso a clases?
La estrategia diseñada por la SEP contempla tres etapas principales.
Primero, se ejecutó la limpieza y desinfección de patios, salones, áreas comunes, tinacos y cisternas, además del desazolve de coladeras, con el objetivo de garantizar entornos saludables para los alumnos, docentes y personal administrativo.
En la segunda etapa, ya en desarrollo, se lleva a cabo la reposición de mobiliario escolar, que incluye computadoras, útiles, muebles de aula, material de laboratorio y equipos didácticos, para restablecer plenamente las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
Finalmente, en la tercera etapa se atenderán los planteles con daños mayores, como la reparación o reconstrucción de bardas, techumbres o columnas colapsadas, asegurando la integridad de las instalaciones.
¿Qué recursos se han destinado para estas acciones?
Para cubrir los daños ocasionados por las lluvias, opera el seguro institucional de Agroasemex, con un monto de 3 mil 200 millones de pesos. Estos recursos han permitido atender de manera oportuna las necesidades de los planteles escolares en los cinco estados afectados.
La SEP enfatizó que no se ha dejado de trabajar para que ninguna escuela quede rezagada, garantizando que todas las niñas, niños y jóvenes continúen con sus estudios de manera segura y sin interrupciones prolongadas.
Con estas medidas, las autoridades buscan restablecer la normalidad educativa, proteger la salud de los estudiantes y docentes, y asegurar que las clases presenciales vuelvan a ser el principal entorno de aprendizaje tras las contingencias climatológicas.
