La SEP pospone el regreso a clases en algunos estados de la República
El periodo vacacional está llegando a su fin, y millones de estudiantes de educación básica en todo México se preparan para regresar a las aulas el próximo jueves 9 de enero. Sin embargo, no todos tendrán que volver tan pronto. La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que en dos estados del país, el reinicio de clases se pospondrá hasta el lunes 13 de enero.
¿Por qué se pospone el regreso en estos estados?
Baja California y Guanajuato son las entidades donde el calendario escolar marca el regreso a clases para el 13 de enero. Este ajuste se debe a que las fechas para el taller intensivo de formación docente se recorrieron. Mientras que en la mayoría del país los talleres para el personal educativo se realizarán los días 6, 7 y 8 de enero, en Baja California y Guanajuato estas sesiones tendrán lugar el 8, 9 y 10 de enero.
El calendario escolar lo confirma
De acuerdo con el ciclo escolar 2024-2025 publicado por la SEP, el regreso a clases será el 9 de enero en estados como la Ciudad de México, el Estado de México, Sinaloa e Hidalgo, entre otros. Sin embargo, el calendario oficial para Baja California y Guanajuato indica que las actividades escolares se reanudarán hasta el 13 de enero.
Una oportunidad para disfrutar unos días más de descanso
Mientras que los estudiantes del resto del país regresan a sus actividades este jueves, los alumnos de Baja California y Guanajuato tendrán algunos días adicionales para disfrutar de sus vacaciones. Este pequeño cambio en el calendario podría ser un respiro bienvenido para quienes buscan prolongar un poco más el descanso y la convivencia familiar.
Consulta los calendarios oficiales
Para confirmar estas fechas, la SEP ha puesto a disposición de padres y estudiantes los calendarios escolares oficiales, que detallan los días específicos para cada estado. Así, tanto en Baja California como en Guanajuato, los estudiantes volverán a las aulas el lunes 13 de enero, marcando un inicio escolar un poco más tardío que en el resto del país.
Estas diferencias reflejan la flexibilidad del sistema educativo para adaptarse a las necesidades locales, asegurando que todos los estudiantes y docentes puedan comenzar el año con la preparación adecuada.
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