• Informa a la Comisión de Educación del Senado que recorrió planteles afectados en
Guerrero por el huracán Otis, para conocer sus necesidades
• Señala que en Acapulco y Coyuca de Benítez se detectaron 341 planteles educativos con
algún tipo de daño
• En 188 escuelas se determinó con claridad lo que requieren para reanudar clases
• El número de alumnas y alumnos afectados por la suspensión de clases asciende a 214
mil 716 de todos los niveles y tipos en Acapulco y Coyuca de Benítez
Ante los daños provocados en el sector educativo por el huracán Otis en los
municipios de Acapulco y Coyuca de Benítez, Guerrero, la secretaria de Educación
Pública, Leticia Ramírez Amaya, informó que sería irresponsable decir cuándo se
regresará a clases, porque primero se debe atender la salud emocional de niñas,
niños, adolescentes, jóvenes y docentes, ya que ellos también son víctimas.
Al dialogar con integrantes de la Comisión de Educación del Senado de la República,
en el marco de la Glosa del V Informe de Gobierno, dijo que este miércoles recorrió
planteles dañados en tres colonias de esos municipios y conoció las necesidades de
maestras y maestros. Acompañada por autoridades educativas locales, se
detectaron 341 planteles con algún tipo de daño, y en 188 escuelas se determinó con
claridad lo que requieren para reanudar clases.
La titular de Educación Pública reportó que el número de alumnas y alumnos
afectados por la suspensión de clases asciende a 214 mil 716 de todos los niveles y
tipos en Acapulco y Coyuca de Benítez.
Expuso que, durante los recorridos, se puso de manifiesto que se debe salvaguardar
la vida de las y los maestros, restablecer su salud emocional y deben tener un apoyo
para salir adelante.
También señaló que, antes que nada, niñas y niños deben recibir apoyo
socioemocional y tener estabilidad emocional, para posteriormente acudir a las
escuelas.
Recordó que el gobierno federal dispone de los recursos necesarios para atender,
sin corrupción, todas las necesidades del sector en las zonas afectadas.
Agregó que, junto con el magisterio, se trabajará para recuperar los aprendizajes
perdidos, y dijo a maestras y maestros guerrerenses que no están solos.
Nuevo modelo pedagógico se elaboró con base en experiencia docente: SEP
Respecto a los nuevos materiales educativos, sostuvo que la SEP consultó a más de
un millón de docentes, especialistas y representantes del sector para el diseño de la
nueva familia de Libros de Texto Gratuitos (LTG).
Recalcó que el nuevo modelo pedagógico se elaboró con base en la experiencia de
las y los docentes, así como en los contextos regionales y en las necesidades de
niñas, niños y adolescentes para garantizar el reconocimiento a la autonomía
curricular del magisterio.
Asimismo, explicó que los campos formativos del Plan de Estudio 2022 considera
todas las asignaturas de Educación Básica, y que el aprendizaje basado en proyectos
se elaboró así para favorecer el trabajo colaborativo, el humanismo y con la
intención de resolver los problemas que aquejan a las comunidades y su entorno.
Expuso que mediante los Consejos Técnicos Escolares y las jornadas de formación
continua se discuten los procesos y metodologías de enseñanza para fortalecer el
proceso de aprendizaje e intercambiar experiencias que contribuyan a la mejora de
la educación.
Señaló que la SEP está abierta a atender las áreas de oportunidad que implican la
consolidación del proyecto educativo de la actual administración, de la escuela
pública y el establecimiento de una relación de corresponsabilidad entre padres de
familia, tutores y autoridades educativas
