• Se refieren a los Talleres Intensivos de Formación Continua para Docentes: Plan y
Programas de Estudio para Educación Básica, informa Leticia Ramírez Amaya
• Ajustes al calendario escolar responden a solicitudes de docentes, madres y padres de
familia
• Se mantienen 190 días efectivos de clase y la conclusión del ciclo lectivo para el 26 de
julio
• Acuerdo publicado en el DOF disponible en https://bit.ly/3zlelxZ
Con el fin de reorganizar las acciones de formación continua para docentes, la
secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, informó las adecuaciones
al Calendario Escolar 2022-2023 de Educación Básica para escuelas públicas y
particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional, al reprogramar los Talleres
Intensivos de Formación Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio
para Educación Básica sin presencia de alumnos, manteniendo los 190 días efectivos
de clase y la conclusión del ciclo lectivo el 26 de julio.
Los cambios se realizan en respuesta a diversas solicitudes por parte de docentes,
madres y padres de familia que, sobre ese tema, recibió la SEP. Por tal motivo, el
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio
para Educación Básica sin presencia de alumnos, previsto del 5 al 9 de junio, se
trasladará a los días 20, 21, 24, 25 y 26 de julio.
En mensaje dirigido a la comunidad escolar con motivo de la Quinta Sesión del
Consejo Técnico Escolar (CTE), dijo que también se eliminarán las dos semanas del
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio
para Educación Básica con presencia de alumnos, previstas del 3 al 7 de julio y del
10 al 14 del mismo mes, para continuar el trabajo escolar como se desarrolla de
manera cotidiana.
Cabe señalar que la Ley General de Educación establece que corresponde de
manera exclusiva a la SEP, establecer el calendario escolar aplicable a toda la
República para cada ciclo lectivo de la educación preescolar, la primaria, la
secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica,
necesarios para cubrir los planes y programas aplicables.
Las modificaciones al Calendario Escolar 2022-2023 son de consulta pública en el
Diario Oficial de la Federación (DOF) https://bit.ly/3zlelxZ y entran en vigor al día
siguiente de su publicación.
Comparte SEP a docentes campaña de prevención de adicciones
La secretaria Ramírez Amaya compartió con participantes del Consejo Técnico
Escolar, la Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. Si te drogas te dañas,
por medio de las cual se pretende que maestras y maestros, lleven a cabo
reflexiones cotidianas con estudiantes de educación secundaria, sobre los peligros
que representa el consumo de drogas; de manera particular, el fentanilo.
Dijo que con esta acción se busca incidir en la concientización de adolescentes en
cuanto a la trascendencia de vivir sanamente y alejados de las drogas, que ponen
en peligro su vida y dañan su entorno familiar y comunitario.
Solicitó a las y los docentes disponer de 10 a 15 minutos, al menos tres veces a la
semana, para desarrollar actividades previstas en la Guía para docentes
estrategiaenelaula.sep.gob.mx que en breve se les hará llegar.
Abundó que en las escuelas con carga horaria regular podrán llevarlo a cabo en
asignaturas como Formación Cívica y Ética, Biología, Tutoría y Educación
Socioemocional o Vida saludable. En las escuelas con horario extendido, podrán
hacerlo en los espacios de carga cocurricular. También podrán exponerlo en
cualquier asignatura, ya que se trata de un tema transversal.
Nueva Escuela Mexicana crea entornos escolares inclusivos, saludables y
acogedores
La titular de la SEP aseguró que es prioridad de la Nueva Escuela Mexicana crear
entornos escolares inclusivos, saludables y acogedores. Por ello, es fundamental que
maestras y maestros impulsen la convivencia sana y respetuosa, sin violencias, entre
las y los estudiantes, fomentando en todo momento el compañerismo, la empatía y
el diálogo para la solución de problemas.
Los exhortó a que no permitan ni toleren ningún caso de acoso o violencia en sus
escuelas, por lo que hay que estar pendientes para prevenir, atender y dar
seguimiento a cualquier circunstancia de esta naturaleza.
“Necesitamos fomentar valores como la amistad, la solidaridad, el respeto a las y los
otros y la honestidad. Queremos prevenir el acoso y cualquier tipo de violencia en
las escuelas, lo cual requiere del trabajo de todas y todos: de madres, padres,
maestras y maestros, y directivos para una mejor convivencia en nuestras
comunidades.”
Expresó su reconocimiento a docentes, los directores y supervisores, por la
dedicación y la responsabilidad que imprimen a sus actividades en beneficio de
niñas, niños y adolescentes. “Confiamos en ustedes y en el trabajo que realizan día
tras día en las escuelas”.
