• El director general del Conafe, Gabriel Cámara y Cervera; el secretario de
    Educación de San Luis Potosí, Ernesto Jesús Barajas Ábrego y el gerente
    de Educación de Cusco, Perú, Arturo Ferro Vásquez, inauguraron los
    trabajos de la pasantía Perú-SLP-México.
  • La secretaria de Educación Púbica, Delfina Gómez Álvarez, ha comentado
    que la SEP está abierta a colaborar con todas las instancias nacionales e
    internacionales que permitan una mejor educación.
  • 78 docentes peruanos serán tutorados en escuelas telesecundarias de tres
    municipios de la entidad.

El director general del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe),
Gabriel Cámara y Cervera, y el titular de la Secretaría de Educación del
Gobierno del Estado de San Luis Potosí, Ernesto Jesús Barajas Ábrego,
inauguraron los trabajos de la pasantía de intercambio Pedagógico y Cultural
México-San Luis Potosí-Perú, que se llevará a cabo en la entidad del 23 al 25
de noviembre.

En el acto protocolario celebrado en el Centro de las Artes de la entidad,
donde también participó el gerente regional de educación en Cusco, Perú,
Arturo Ferro Vásquez, se dio la bienvenida a 78 docentes de niveles de
educación inicial, primaria y secundaria del país andino.
La secretaria de Educación Púbica, Delfina Gómez Álvarez, ha comentado que
la SEP está abierta a colaborar con todas las instancias nacionales e
internacionales que permitan una mejor educación y el desarrollo regional,
como es el caso de Latinoamérica.

El director general del Conafe subrayó que los docentes visitantes llegaron
debido al interés por la nueva relación entre docente y aprendiz
implementada por el Consejo, basada en la colaboración y el diálogo, lo cual
es muy apreciado.

Cámara y Cervera dijo que este modelo reconoce la capacidad innata de
aprender y enseñar, porque ésta es la forma natural de subsistir en sociedad.
Destacó que en el Conafe este modelo es más asequible por las características
de las aulas multigrado, por lo que con éste se impulsa la educación para el
bienestar en las zonas de alta y muy alta marginación en el país.

El titular de la Oficina de Enlace Educativo en el estado, Francisco Lomelí Isaza,
destacó que el objetivo de la Nueva Escuela Mexicana es fortalecer la calidad
educativa como el medio para reducir la desigualdad, por lo que consideró
que este trabajo conjunto con Perú contribuirá en lograr este fin.

El secretario de Educación estatal, Ernesto Jesús Barajas Ábrego, señaló que
la educación es una ventana de oportunidad muy importante para cerrar
brechas de desigualdad por lo que este encuentro representa un parteaguas
en intercambio internacional en la materia.

Subrayó que se reconoce el compromiso de los docentes al dedicar su vida a
la formación y acompañamiento de niñas, niños y adolescentes.

El gerente regional de educación en Cusco, Perú, Arturo Ferro Vásquez, indicó
que conocer lo que se hace a través de la relación tutora en beneficio de niñas,
niños y adolescentes en México, hace ver que otra educación es posible.

Resaltó que el equipo de docentes confía en el modelo ABCD, ya que
consideran que es una herramienta fundamental del cambio en su país y
particularmente en su región.

La subjefa del Área Técnico Pedagógico de Telesecundarias del estado, Zoila
Aguilar González, recordó que en sus inicios en la práctica de la relación tutora
descubrió la importancia de impulsar el reconocimiento a niños y niñas, así
como del diálogo como eje rector de la educación.

Los maestros peruanos recibirán capacitación en relación tutora, pilar del
modelo académico Aprendizaje Basado en la Colaboración y el Diálogo
(ABCD) del Conafe, en comunidades de tres municipios de San Luis Potosí:
Rayón, Ciudad Valles y Huehuetlán.

La relación tutora está basada en el diálogo como eje rector que tiene como
objetivo formar comunidades de aprendizaje con un esquema horizontal en
el que el tutorado descubre el conocimiento y se convierte el tutor, lo que
genera un círculo virtuoso.